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Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M. 66/2023) – STEM

Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (D.M. 66/2023) - STEM

Utente VAIC86200L-psc

da Vaic86200l-psc

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Corsi di formazione docenti:

“METODOLOGIA, DIDATTICA E STRUMENTI STEAM” – scuola Primaria
Formatore Prof.ssa Katia Cattaneo
Il corso mette al centro l’alunno, promuovendo un apprendimento personalizzato e attivo. La tecnologia, intesa come
strumento e non fine, viene utilizzata per potenziare le strategie didattiche volte a favorire lo sviluppo di competenze
critiche e pratiche. I docenti, partecipando attivamente alla costruzione delle lezioni, potranno evidenziare i propri
bisogni educativi, rendendo il corso un’esperienza formativa condivisa e su misura. Attraverso metodologie innovative,
saranno guidati nella creazione di percorsi didattici mirati, da sperimentare subito in classe, per valutare l’efficacia
dell’insegnamento e l’apprendimento degli studenti.
Il corso è aperto a insegnanti di tutte le discipline, poiché si focalizza su tecniche trasversali che promuovono un
approccio pratico e integrato al digitale, con spunti operativi per affrontare le sfide del mondo contemporaneo.

“METODOLOGIA STEAM e COMUNICAZIONE EFFICACE” – scuola Secondaria I grado
Formatore Prof. Franco Pinotti
Il corso si rivolge a tutti i docenti, qualsiasi sia la disciplina che insegnino. Al centro del lavoro saranno riflessioni e
strumenti metodologici da utilizzare con gli alunni.
Attiveremo un percorso in cui il soggetto programmabile inizialmente non è una macchina; le attività proposte non saranno
solo “Informatica” ma dall’informatica prenderanno spunti, tecniche e forme per attivare una COMUNICAZIONE efficace.
Si cercheranno insieme soluzioni e si capirà come poter istruire gli altri, ISTRUIRE, cioè dare istruzioni, ovvero fare
CODING. Da questo partiremo per arrivare solo poi ad affrontare il problema di istruire un sistema automatico e quindi a
programmare.

CUP: B74D23004920006- Titolo progetto: Formazione STEAM
Codice avviso: M4C1I2.1-2023-1222-1302 – Codice progetto: M4C1I2.1-2023-1222-P-43957

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